Существует множество научных данных, говорящих об огромной роли воспитания и окружения в формировании наших способностей. Большим примером значимости средовых влияний на развитие психики человека являются исследования отечественных педагогов И.А. Соколянского (1889-1960) и А.И. Мещерякова (1923-1974). Далее...

Когда итальянский психиатр Ч. Ломброзо формулировал представление о том, что гениальность, будучи своеобразным отклонением интеллекта от нормы, весьма похожа на определенный род психического расстройства, он совершенно проигнорировал процессуальные аспекты мышления гениев, их обычную человеческую логику, включающую те же принципы переработки информации, которые используем мы в своей повседневной практике. Далее...

Интересен вопрос о том, какие физиологические и биохимические изменения могут происходить в мозге животных и человека под воздействием стимулирующего окружения, то есть постоянного притока разнообразной информации. Другими словами, как внешняя среда может запускать развитие определенных структурных элементов мозга? Этот вопрос однажды поставили перед собой американские ученые Марк Розенцвейг, Эдвард Беннет и Марион Даймонд. Далее...